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综合新闻

北京师范大学以师德师风为核心加强教师队伍建设,北师大组织开展2018年新教师岗前集中培训

发布者: 发布时间:2020-04-01 00:43 浏览量:71

4月10日至19日,学校党委副书记李晓兵分别在文学院、教育学部、化学学院主持召开了学部院系教师思想政治工作和师德师风建设调研会。全校各学部院系党委书记、副书记、教工党支部书记、教师代表共50余人参会。

为全面落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及全国高校思想政治工作会议、全国宣传思想工作会议精神,进一步加强师德教育,促进教师全面发展,构建高素质教师队伍,推动“双一流”建设,8月27日至29日,北师大组织开展2018年新教师岗前集中培训,学校党委书记程建平、副书记李晓兵出席开班仪式,全校280余名新教师参加了培训。

教育部简报〔2018〕第42期

会上,根据调研提纲,地理科学学部、文学院、教育学部、化学学院有关负责人分别介绍了本单位的有关工作。与会教师就本单位开展教师思想政治工作、促进青年教师发展、师德考核和评价、引进人才和聘用教师的政治把关和师德把关等方面的经验和做法,存在的问题和困难进行了交流,对如何推进和落实教师思政和师德师风建设进行了深入研讨并提出了对策和建议。

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编者按:中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发以来,各地各校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,着力加强师德师风建设、完善规章制度、强化培训培养、畅通发展通道,培养更多“四有”好老师,形成人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面,为我国教育事业改革发展增添动力。北京师范大学、北京科技大学、复旦大学、西南大学和江南大学持续加强教师队伍建设,取得了阶段性成效。现将相关经验做法予以编发,供参阅。

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程建平为全体新教师做开班首场报告。程建平简要回顾了学校116年的光辉办学历程,解读了北师大百年办学传统和精神品格,增强了大家的爱校荣校之情;展示了学校改革发展取得的丰硕成果,深入浅出地解读了学校“双一流”建设的战略部署,深刻剖析了学校改革发展面临的问题挑战,坚定了大家执教杏坛的信心。程建平对广大新教师提出殷切期望,希望大家以“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”为基本遵循,身体力行“学为人师、行为世范”的校训精神,努力成长为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的、让党和人民满意的新时代好老师。李晓兵主持开班仪式,寄语全体新教师,简要介绍了新教师培训的方案设计,希望大家珍视学习机会,端正学习态度,全身心投入培训学习。

北京师范大学不断提高政治站位,以师德师风为核心,通过完善制度保障、创新实践路径、严格监督落实等,推动师德建设常态化、长效化,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,争做新时代“四有”好老师和“四个引路人”。

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优化顶层设计,构建师德建设长效机制。完善整体架构,成立党委教师工作部,全面统筹规划教师思想政治教育、师德师风建设和业务发展培养。构建并完善由党委教师工作部总体协调,校领导班子成员分工负责,各学部院系党委负责人、机关部处负责人为本单位第一责任人的师德师风建设协同工作格局。成立学校和二级单位师德建设与监督委员会,构建校院两级师德监督工作体系,建立跨部门人才引进师德师风审核工作机制。出台《关于进一步加强师德建设的意见》《师德师风教育实施办法》,明确指导思想、实施路径、教育内容和保障机制。研究制定《关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》,从体制机制、师德教育、师德宣传、师德考核监督、师德激励、师德惩处、资源保障等方面谋划新时代学校师德建设工作。出台《违反师德行为处理办法》,推动师德“一票否决制”落细落实。

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培训活动坚持师德师风建设与教师专业发展相结合的原则,聚焦新教师关心关注的热点问题,安排了“正确认识新时代中国特色社会主义”“学校第十三次党代会精神”“高校教师职业道德修养”“高校意识形态工作与青年教师的政治素养”“加强诚信建设,开启信用人生”“新时代大学生思想政治教育面临的形势与任务”等主题报告6场,突出教师思想政治理论教育、职业道德与法制教育、职业能力提升培养。学校党委组织部、党委教师工作部、科研院、教务处、研究生院、人才人事处、财经处、国有资产管理处、信息化建设办公室/信息网络中心、图书馆等10个职能部门负责人向新教师介绍了学校管理运行的相关政策、制度和服务举措帮助新教师尽快适应学校环境,完成角色身份转变。培训还组织新教师集体参观学校形象陈列馆,开展了寓教于乐的素质拓展活动。

把握政治方向,丰富师德师风建设内涵。依托教工党支部,每月开展一次教师理论学习活动。坚持技能培训与师德涵养相结合,针对新入职教师、教学科研教师、行政管理教师等不同群体开展分类培训,系统宣讲党和国家政策法规中有关师德的具体要求,引导教师坚定理想信念、增强“四个意识”、恪守教师职业道德、履行教书育人使命。深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会特别是在北京师范大学师生座谈会、北京大学师生座谈会上的重要讲话精神,常态化、制度化开展相关教育实践活动,将“四有”好老师要求贯穿教师队伍建设全过程。设立“四有”好老师相关研究课题,研究教师思想政治教育内容与途径、教师师德规范暨行为准则、师德“一票否决制”细则、师德师风建设的组织保障与制度保障等。

李晓兵强调了新形势下加强和改进教师思想政治和师德师风建设工作的特殊重要性和现实紧迫性,分析了目前工作中存在的问题和困难,对如何从制度建设、队伍建设、平台建设、机制保障等方面加强此项工作进行了部署和要求。李晓兵指出,教师思政工作和师德师风建设关系到高校立德树人根本任务的实现,必须党政协力、部门协同、狠抓落实。一是教师思政工作和师德师风建设同样要做到“三全育人”,需要全员参与、需要落实到教学科研管理服务全过程、需要通过多途径多渠道全方位推进。二是要进一步深入研究制定教师思政工作和师德师风建设的制度规范,建设良好的学校师德师风文化,创造良好的人文环境,建立激励与惩处相结合的机制,引导广大教师要坚守底线、更要追求卓越。三是要遵循教师思想政治工作和师德师风建设规律,建立分类、系统性的教师教育培训体系,坚持让教育者先受教育,努力建设“四有”好老师队伍,为学校“双一流”大学建设贡献力量。

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完善考核机制,划出师德师风建设红线。修订完善《教师道德行为规范》,从爱国守规、厚德敬业、崇教爱生、治学求真、行为世范等五方面对教师道德行为提出细化要求。严把入职、评聘、晋升等关口,把师德考察作为各环节“体检”的重要一环。将“四有”好老师标准作为人才引进工作的基本原则,细化引进人才的师德标准。在教师年度考核、岗位评聘考核和评奖评优等各个方面严格实施师德“一票否决制”。强化师德监督惩处,制定18条教师行为“不得、不准”底线清单,为师德失范亮明戒尺。完善校院两级师德监督评价机制,细化违反师德行为调查处理流程,对师德失范问题“零容忍”。印发《研究生导师工作文件汇编》,规范研究生导师在人才培养过程中的各项行为,预防滥用权力异化师生关系。针对研究生培养特点,面向研究生导师开展有针对性的师德师风教育培训,强化导师作为研究生培养第一责任人意识,切实发挥好学生健康成长的指导者和引路人作用,营造融洽师生关系。

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李晓兵出席结业仪式并讲话。李晓兵对培训活动给予了高度肯定,勉励新教师秉承学校“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统,坚定理想信念,发挥立德树人职责;勇攀科研高峰,把握教学科研平衡;培育优秀师德,争做四有优秀教师;不断放平心态,乐观面对压力挑战;并祝愿新教师实现个人全面发展,助力学校“双一流”建设。心理学部陈师韬、法学院马丽亚作为新教师代表发言,分享了培训收获和感悟。

加强典型宣传,营造尊师重教良好风尚。发掘师德典型,讲好师德故事,发挥榜样激励示范作用。依托新媒体工作矩阵,积极开展师德师风宣传。建设“BNU思享者”等教师思政网络平台,开展真实、深度与趣味兼备的教师专访,全景展现优秀教师典型事迹和高尚风范。以杰出楷模为引领,打造“感动师大”人物评选、“院士回母校”等特色品牌活动。以“启功教师奖”和“中国好老师”公益行动计划为基础,设立“四有好老师”奖励计划,选树能教善育的大国良师。设立“四有”好老师终身成就奖和金质奖章,奖励师德高尚、关爱学生、为人师表的优秀教师。组织开展“教书育人模范党员教师”“最受学生欢迎的十佳教师”等评选工作,选树一批师德师风卓越典范,激励广大教师崇教乐育,以身立教。

今年以来,党委教师工作部按照学校党委工作部署和要求,进一步加强教师思想政治和师德师风建设工作,引导教师以德立身、以德立学、以德施教。一是开展分类培训。按照《北京师范大学师德师风教育实施办法(试行)》要求,将师德和师能结合开展培训:为提高机关工作人员综合素质、岗位胜任力,改善工作作风,与机关党委配合,制定和实施了机关工作人员轮训方案;为迎接本科教学评估和师范专业认证,近期拟开展学部院系教务管理人员专题培训。二是强化机制建设。制定《北京师范大学师德建设与监督委员会工作办法(试行)》,成立学校和各单位二级师德建设与监督委员会。三是加强顶层设计。依托北京市相关课题,开展师德考核和评价工作调研,推进教师思政培训规划和课程体系建设。

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下一阶段,党委教师工作部将全面贯彻落实党的十九大精神,发挥我校学科优势,建立起以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的教师教育培训体系。落实全国思想政治工作会议精神,分别对新入职教师、教学科研系列教师、行政管理系列教师等开展分类培训,把教师思政工作贯穿教育教学全过程。落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强师德师风建设,完善师德建设相关制度和规范,突出全员全方位全过程师德养成。以教师职业发展为核心,开展教师专业培训研修、支持教师教改教研、完善教学资源平台建设,助力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,服务学校“双一流”建设。

本次新教师集中培训由党委教师工作部(教师发展中心)、人才人事处、校工会联合举办,是学校深入贯彻落实《北京师范大学师德师风教育实施办法(试行)》的重要举措。新教师入职第一年,学校将继续组织“大学课堂教学方法”“高等教育学”“高等教育心理学”“大学教学认识与体验模块”等专题学习,并开展教学技能工作坊等集中强化培训,进一步帮助新教师了解高校教师职业规范和要求,掌握教学工作基本方法,提高适岗能力和育人能力,为今后的教师生涯发展奠定坚实基础。

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